Comienza un nuevo año. Un año es mucho tiempo para llenarlo de felicidad, así que, mejor que desearos "Feliz Año", será esperar que esos momentos de felicidad inunden estos doce meses y que nos ayuden a sobrellevar esos otros momentos, menos felices pero que también forman parte de nuestra vida y nos hacen valorar aquellos otros.
El curso escolar sigue su marcha y tras Halloween y la Navidad, se asoma por el horizonte el Carnaval justo antes de la Semana Santa.
Ante tanto "evento" (no añado "educativo" para no pasarme de generoso), comparto algunas fechas que podrían servirnos para tratar en la escuela. Seguro que con alguna de estas nos será más fácil llegar a un consenso:
1-Este mismo mes, el día 27 de enero se celebra el Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto y Prevención de los Crímenes contra la Humanidad. Un tema que desde hace poco se incluye en el currículo educativo tanto en Primaria como en Secundaria. Una oportunidad para hablar de Derechos Humanos y valores democráticos como la tolerancia, la justicia y la igualdad y para no olvidar un hecho histórico que nos ha legado para la Humanidad una de las páginas más abominables y vergonzosas que se pueda escribir jamás. En nuestra clase ya hemos comenzado, trabajando con la leyenda de los niños del gueto de Lodz, Polonia.
Por cierto, hoy mismo, nos hemos despertado con la noticia de la muerte de José Alcubierre, el niño del campo de Mauthausen.
2- el 30 de enero es ya tradición celebrar el DENIP: el Día Escolar de la Paz y la No Violencia, conmemorando el asesinato del Mahatma Gandhi, en 1948. Pero, como dije ya en otra reflexión el año pasado, es buen momento, más allá de las "palomas", para hablar de la crisis humanitaria de los refugiados, del acoso escolar o de la violencia machista contra las mujeres, que ya en este nuevo año, se ha cobrado la vida de 3 mujeres. Temas que no pueden faltar si hablamos de Paz y No Violencia.
3- Hace 50 años, el 2 de marzo de 1967 murió el novelista, dramaturgo y ensayista miembro de la Generación del 98, José Manuel Ruiz, Azorín y, antes, el 21 de febrero será el momento del bicentenario del nacimiento del autor de Don Juan Tenorio, José Zorrilla.
4- Hace 80 años, el 26 de abril de 1937, la Legión Cóndor alemana bombardea la ciudad vasca de Gernika, todo un símbolo de la guerra y la destrucción.
Buen momento también para hablar de Picasso y de su famoso cuadro que se expone ahora en el Reina Sofía.
6- 2017 es el año de Ventura Rodríguez, celebramos el 300 aniversario de su nacimiento, en Ciempozuelos en 1717. Nuestro Ayuntamiento tiene preparadas algunas actividades, a las que creo que deberíamos sumarnos ya que no solo nuestro centro está en esta localidad sino que lleva el nombre del arquitecto. Pero el evento tiene suficiente entidad para ser celebrado en cualquier parte de España y recordar al artista de cuya mano salieron la Cibeles, Neptuno, el Palacio de Liria en Madrid, el Palacio del Infante don Luis en Boadilla del Monte o la capilla del Pilar en Zaragoza.
7- También este año conmemoramos el nacimiento, el 1 de febrero, de José Luis Sampedro. No solo un escritor y economista esencial sino una persona que merece la pena recordar y que nos dejó hace tan solo 4 años. En 2010 el Consejo de Ministros le otorgó la Orden de las Artes y las Letras de España por «su sobresaliente trayectoria literaria y por su pensamiento comprometido con los problemas de su tiempo».
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8- Si queremos remontarnos más lejos podemos hablar de qué significa esa "defensa numantina" con la que ayer mismo un comentarista deportivo calificaba la defensa de un equipo de fútbol. Este 2017 se celebra el 2150 aniversario del final de las guerras numantinas.
Y, como todos los años, no nos olvidemos todos esos otros días que sirven para abrir las puertas del aula a otros contenidos. Por ejemplo, el 8 de marzo con el Día Internacional de la Mujer (ya compartí algunas posibles tareas para tratar el tema de la discriminación de las mujeres); el 21 de marzo, donde coinciden el Día Mundial de la Poesía y el día del Árbol (nos lo ponen fácil) o, el ya tradicional, Día del Libro, el 23 de abril .
Y para terminar, una breve reflexión sobre estas "celebraciones". Creo que la inclusión de tareas con motivo de esos "días especiales" puede ser una OPORTUNIDAD para potenciar la labor educativa integral, puede ser un forma de motivar al alumnado (y al profesorado) para salir un momento de ese excesivo y abrumador currículo sin llegar a salir del todo porque pueden trabajarse de forma multidisciplinar y abarcando diversas competencias básicas al mismo tiempo; un momento para crear espacios de participación de toda la Comunidad Educativa, una ocasión para el trabajo cooperativo del alumnado (no solo dentro del aula, también del trabajo colaborativo entre alumnos/as de diferentes niveles y/o etapas educativas; es decir un momento de encuentro entre compañeros/as de centro). Acontecimientos, fechas y personajes que pueden aportar un valor añadido a nuestra tarea cotidiana.
Eso sí, no deben convertirse en una cita obligada y vacía de contenido que se "conmemora" por mero trámite de manera repetitiva año tras año pero sin significado educativo alguno ni, por supuesto, nunca puede ser una manera de sustituir el trabajo diario que debemos llevar a cabo sobre la convivencia y los valores democráticos que compartimos y defendemos: la solidaridad, la tolerancia, la igualdad o el respeto a los derechos humanos.
Y para terminar, una breve reflexión sobre estas "celebraciones". Creo que la inclusión de tareas con motivo de esos "días especiales" puede ser una OPORTUNIDAD para potenciar la labor educativa integral, puede ser un forma de motivar al alumnado (y al profesorado) para salir un momento de ese excesivo y abrumador currículo sin llegar a salir del todo porque pueden trabajarse de forma multidisciplinar y abarcando diversas competencias básicas al mismo tiempo; un momento para crear espacios de participación de toda la Comunidad Educativa, una ocasión para el trabajo cooperativo del alumnado (no solo dentro del aula, también del trabajo colaborativo entre alumnos/as de diferentes niveles y/o etapas educativas; es decir un momento de encuentro entre compañeros/as de centro). Acontecimientos, fechas y personajes que pueden aportar un valor añadido a nuestra tarea cotidiana.
Eso sí, no deben convertirse en una cita obligada y vacía de contenido que se "conmemora" por mero trámite de manera repetitiva año tras año pero sin significado educativo alguno ni, por supuesto, nunca puede ser una manera de sustituir el trabajo diario que debemos llevar a cabo sobre la convivencia y los valores democráticos que compartimos y defendemos: la solidaridad, la tolerancia, la igualdad o el respeto a los derechos humanos.
Seguro, que muchos de vosotros y vosotras tenéis muchos más momentos que podemos aprovechar en nuestras clases para trabajar competencias, ampliar el horizonte cultural de nuestros alumnos y abrir el aula porque siempre hay vida más allá de los libros de texto. Cualquier propuesta será bienvenida.
